«Я перестала жалеть инвалидов!»

Это неожиданное признание вырвалось во время «разбора полетов» у одной из слушательниц семинара по инклюзивным танцам, который проводил руководитель Центра социокультурной анимации «Одухотворение» Леонид Тарасов. Семинар был заключительным, и для получения сертификата слушатели должны были ответить на несколько теоретических вопросов или за 45 минут подготовить танец с партнером, имеющим инвалидность или серьезные проблемы со здоровьем.
В основном в роли партнеров выступили инвалиды с самыми разными диагнозами: дети и взрослые с синдромом Дауна, девушка с тяжелым искривлением позвоночника, молодой человек с серьезным нарушением зрения и слуха… Кстати, именно он, Геннадий, не только отучил свою партнершу от жалости к инвалидам, но и помог ей освоить свой любимый медленный вальс.

Уже на стадии подготовки партнеры быстро сблизились, и буквально через пять минут стали понимать друг друга не то что с полуслова, а на уровне жестов и взглядов.

Было очень трогательно наблюдать, как маленькие танцоры, моментально привязавшись к своим наставникам, до конца семинара держались рядом с ними, напрочь позабыв о родителях.

Результаты тренировок превзошли все ожидания.

Все продемонстрировали удивительную согласованность движений.

Некоторым парам за неполный час удалось поставить практически законченный номер.

А одна из девушек успела разучить несколько элементов брейк-данса.

Но, пожалуй, самое интересное было на этапе обсуждения. Слушатели, среди которых были не только хореографы, но и педагоги, социальные работники, психологи и даже логопеды, один за другим признавались, что инклюзивный танец перевернул их представление о мире. «Вы заставили меня, зашоренного хореографа, увидеть, что в танце важна не только техника, но и самовыражение, и общение партнеров!» – заявила одна. «Когда я пришла сюда, больше всего боялась людей с синдромом Дауна. А оказалось, они такие славные!» – подхватила другая. «Вы помогли мне почувствовать радость общения и в танце, и в жизни», – вторила им третья…

А Леонид Тарасов заострил внимание на еще одном элементе инклюзивного танца – равенстве. «Мы привыкли, что в жизни один из нас играет роль учителя, опекуна, а другой – ученика, подопечного. А в инклюзивном танце эта схема не работает. Здесь нет здоровых и инвалидов, учителей и учеников. Здесь каждый в чем-то сильнее, а в чем-то слабее своего визави, поэтому хорошие пары получаются тогда, когда оба партнера общаются на равных. В этом – огромное значение инклюзивного танца как способа изменения всего общества».
Номера, подготовленные слушателями, показали, что они усвоили этот урок и готовы нести его в жизнь. А значит, еще больше людей поймут, что главное в жизни – это общение на равных.